一   HXDLC型槽滑線(xiàn)導(dǎo)軌當(dāng)仁不讓：HXDL系列電纜滑線(xiàn)由軌道、攜纜小車(chē)、電纜以及懸吊、固定等組件組合而成。該產(chǎn)品以其簡(jiǎn)捷的結(jié)構(gòu)、完備的性能被廣泛地應(yīng)用于鐵路貨場(chǎng)、港口碼頭以及**機(jī)械等行業(yè)的起重運(yùn)輸機(jī)械的移動(dòng)供電和信號(hào)輿系統(tǒng)中。

電纜滑軌滑車(chē)配件

一，   HXDLC型槽滑線(xiàn)導(dǎo)軌當(dāng)仁不讓軌道

      軌道是攜纜臺(tái)車(chē)的載體。有直段也有半徑大于500毫米的弧形段，直段單位長(zhǎng)度

4米(或6米)，通過(guò)耦合器連接可以延展伸長(zhǎng)。

二、  HXDLC型槽滑線(xiàn)導(dǎo)軌當(dāng)仁不讓首車(chē)

     首車(chē)是攜纜臺(tái)車(chē)的牽引力，它通過(guò)其它運(yùn)動(dòng)體對(duì)它的撥動(dòng)需帶動(dòng)其后面臺(tái)車(chē)的運(yùn)動(dòng)，四個(gè)全封閉滾動(dòng)軸承作為行走輪，滑動(dòng)十分靈活，可用于灰塵較大的場(chǎng)合。

三，    HXDLC型槽滑線(xiàn)導(dǎo)軌當(dāng)仁不讓中間臺(tái)車(chē)

中間攜纜臺(tái)車(chē)其行走輪也是全封閉軸承，壓夾電纜部分采用弧形軟橡膠墊層，使電纜不易損壞。首車(chē)和中間攜纜臺(tái)車(chē)均有防撞緩沖器，保證臺(tái)車(chē)不受起動(dòng)和停止時(shí)撞擊。

四，    HXDLC型槽滑線(xiàn)導(dǎo)軌當(dāng)仁不讓耦合接頭

冷軋板軋制成形，通過(guò)螺栓止動(dòng)作用，使兩根連接起來(lái)，無(wú)限制延長(zhǎng)導(dǎo)軌。

五，吊架

懸吊軌道，螺栓止動(dòng)，使導(dǎo)軌不能竄動(dòng)。橢圓形安裝孔可以校正軌道線(xiàn)性度。

六，始端

導(dǎo)軌起始段，始端固定電纜，一端進(jìn)入攜纜臺(tái)車(chē)，一端進(jìn)入供電箱。

七，末端

裝于導(dǎo)軌的一端，阻止首車(chē)滑出道。

八，拔叉

拔小車(chē)往復(fù)移動(dòng)。

九，電纜滑軌安裝示意圖

電纜滑線(xiàn)又稱(chēng)電纜滑觸線(xiàn)，滑線(xiàn)導(dǎo)軌

一、電纜滑線(xiàn)產(chǎn)品概述

電纜滑軌滑車(chē)，C型槽鋼滑軌，不銹鋼滑軌，在DM型分料傳送裝置，MCA系列貯倉(cāng)式喂料機(jī)，SAM系列配葉柜、SAD系列貯絲柜和FIFQ系列堆尋式貯葉柜等**生產(chǎn)設(shè)備上，作為移動(dòng)行車(chē)電機(jī)、電器的供電和電子裝置的信號(hào)傳送為理想的產(chǎn)品，是各起重機(jī)廠不可缺少的配套產(chǎn)品，可與進(jìn)口產(chǎn)品相互通用，也可作為設(shè)備的備用件，廣泛適用于鐵路道口、港口、貨場(chǎng)、**制造等一切移動(dòng)式行車(chē)的輸配電系統(tǒng)。

二、 電纜滑線(xiàn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工作原理

電纜滑軌滑車(chē)，C型槽鋼滑軌，不銹鋼滑軌，該產(chǎn)品由扁平電纜、攜帶電纜用四輪臺(tái)車(chē)和導(dǎo)軋三大部分組成。扁平電纜采用非延燃性材料，可用于戶(hù)內(nèi)外和接觸油污的場(chǎng)所，具有一定的耐氣候性能，與圓電纜比具有彎曲半徑小，壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)。

軋道采用冷軋鋼板一次冷拉成型，以確保軌道截面尺寸的精度，取代了角鋼及其它導(dǎo)電方式的不，重量大，室內(nèi)滑線(xiàn)積灰，室外結(jié)冰造成線(xiàn)路短咯，影響使用的缺點(diǎn)，更具有國(guó)內(nèi)**特點(diǎn)，軌道單位長(zhǎng)度4-6m采用耦合器連接頭，可依需擴(kuò)展到任意長(zhǎng)度。

該產(chǎn)品的工作原理見(jiàn)工程應(yīng)用圖示（1）扁平電纜的始端（接現(xiàn)場(chǎng)接線(xiàn)盒）固定于導(dǎo)軋的始端固定器上，再根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)允許運(yùn)行的空間，間隔適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度（1-2.5mm）依次固定在攜帶電纜的四輪臺(tái)車(chē)上，電纜未端（接用電源）因定在后一個(gè)小車(chē)（牽引車(chē)）上。通過(guò)拔車(chē)上的彈簧拔小車(chē)往復(fù)移動(dòng)，通過(guò)電纜的拖拽（長(zhǎng)度如超過(guò)20m應(yīng)考慮原用牽引繩，使電纜免受拉力）作用，帶動(dòng)所有的小車(chē)在軋道中任意速度自由滑動(dòng)，導(dǎo)軌安裝簡(jiǎn)便，無(wú)需調(diào)試，且無(wú)觸點(diǎn)接觸供電等優(yōu)點(diǎn)，可靠。

三、 電纜滑線(xiàn)主要技術(shù)數(shù)據(jù)：

1、 額定電壓：AC750V以下。

2、 每芯導(dǎo)線(xiàn)材料和截面積：橡套扁平軟電纜、多股銅芯線(xiàn)1.5-50mm2 3、 環(huán)境溫度：-20°C - +90°C

4、 四輪臺(tái)車(chē)運(yùn)行速度：<90m/min

5、 四輪臺(tái)車(chē)工作壽命：<3200h

6、 允許大靜負(fù)荷：150kg

四、 電纜滑線(xiàn)訂貨需知

1、 軌道長(zhǎng)度（m）

 根據(jù)行車(chē)實(shí)際運(yùn)行距離由用戶(hù)統(tǒng)計(jì)確定，另再加存放攜帶四輪臺(tái)車(chē)的距離。

2、 電纜長(zhǎng)度（m）

實(shí)際運(yùn)行長(zhǎng)度+存放小車(chē)距離+至用電器及接線(xiàn)盒所必需的長(zhǎng)度。

3、 四輪臺(tái)車(chē)數(shù)量

一般為軌道總長(zhǎng)度的1/2，用戶(hù)可根據(jù)允許電纜下垂空間增減四輪臺(tái)車(chē)數(shù)量。

4、 耦合連接頭數(shù)量：

根據(jù)軌道總長(zhǎng)度，超過(guò)4m軌道需配件。

五、 其它配件數(shù)量：

其數(shù)量根據(jù)移動(dòng)行車(chē)的數(shù)量，由用戶(hù)統(tǒng)計(jì)，一般每一臺(tái)行車(chē)需配件一套，每套包括：

1、 導(dǎo)軌止動(dòng)器：1件

2、 導(dǎo)軌始端電纜固定件1件

3、 撥車(chē)架（牽動(dòng)車(chē)）1件

電纜滑軌滑車(chē)，C型槽鋼滑軌，不銹鋼滑軌，生產(chǎn)：電纜滑軌_電纜滑車(chē)，移動(dòng)電纜滑線(xiàn)，電纜滑軌滑車(chē)，C型電纜滑軌滑車(chē)，電纜滑軌系列產(chǎn)品，現(xiàn)貨供應(yīng)，規(guī)格齊全，價(jià)格優(yōu)惠，通過(guò)3C，免費(fèi)服務(wù)，指導(dǎo)安裝，質(zhì)量三包。

扁平電纜滑軌扁電纜滑車(chē)該產(chǎn)品的工作原理見(jiàn)工程應(yīng)用圖示（1）扁平電纜的始端（接現(xiàn)場(chǎng)接線(xiàn)盒）固定于導(dǎo)軋的始端固定器上，再根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)允許運(yùn)行的空間，間隔適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度（1-2.5mm）依次固定在攜帶電纜的四輪臺(tái)車(chē)上，電纜未端（接用電源）因定在后一個(gè)小車(chē)（牽引車(chē)）上。通過(guò)拔車(chē)上的彈簧拔小車(chē)往復(fù)移動(dòng)，通過(guò)電纜的拖拽（長(zhǎng)度如超過(guò)20m應(yīng)考慮原用牽引繩，使電纜免受拉力）作用，帶動(dòng)所有的小車(chē)在軋道中任意速度自由滑動(dòng)，導(dǎo)軌安裝簡(jiǎn)便，無(wú)需調(diào)試，且無(wú)觸點(diǎn)接觸供電等優(yōu)點(diǎn)，可靠.

1、 額定電壓：AC750V以下。
2、 每芯導(dǎo)線(xiàn)材料和截面積：橡套扁平軟電纜、多股銅芯線(xiàn)1.5-50mm2
3、 環(huán)境溫度：-20°C - +90°C
4、 四輪臺(tái)車(chē)運(yùn)行速度：<90m/min
5、 四輪臺(tái)車(chē)工作壽命：<3200h
6、 允許大靜負(fù)荷：150kg
其它配件數(shù)量
其數(shù)量根據(jù)移動(dòng)行車(chē)的數(shù)量，由用戶(hù)統(tǒng)計(jì)，一般每一臺(tái)行車(chē)需配件一套，每套包括：
1、 導(dǎo)軌止動(dòng)器：1件
2、 導(dǎo)軌始端電纜固定件1件
3、 撥車(chē)架（牽動(dòng)車(chē)）1件
訂貨需知
1、 軌道長(zhǎng)度（m） 
    根據(jù)行車(chē)實(shí)際運(yùn)行距離由用戶(hù)統(tǒng)計(jì)確定，另再加存放攜帶四輪臺(tái)車(chē)的距離。
2、 電纜長(zhǎng)度（m）
    實(shí)際運(yùn)行長(zhǎng)度+存放小車(chē)距離+至用電器及接線(xiàn)盒所必需的長(zhǎng)度。
3、 四輪臺(tái)車(chē)數(shù)量
    一般為軌道總長(zhǎng)度的1/2，用戶(hù)可根據(jù)允許電纜下垂空間增減四輪臺(tái)車(chē)數(shù)量。
4、 耦合連接頭數(shù)量
    根據(jù)軌道總長(zhǎng)度，超過(guò)4m軌道需配件。
備注：
用戶(hù)根據(jù)實(shí)際需要增訂配件，該產(chǎn)品實(shí)行三包，歡迎用戶(hù)來(lái)人來(lái)函訂購(gòu)。我廠將竭誠(chéng)為用戶(hù)服務(wù)。

供應(yīng)扁平橡套軟電纜,橡膠扁電纜,耐高溫扁電纜,橡套扁電纜,行車(chē)扁電纜,阻燃扁平電纜,天車(chē)扁電纜,扁平軟電纜,扁電纜線(xiàn),扁型橡套電纜,硅橡膠扁電纜,吊車(chē)扁電纜,屏蔽扁電纜,扁平電纜,移動(dòng)扁電纜,扁型電纜等等.

上海來(lái)?yè)P(yáng)電氣科技有限公司供應(yīng):行車(chē)專(zhuān)用扁電纜,帶鋼繩橡套扁電纜,硅橡膠護(hù)套扁電纜,重型橡套扁軟電纜,礦用橡套扁電纜,橡膠扁平軟電纜,移動(dòng)扁型橡套電纜,行車(chē)用橡皮扁電纜,扁平橡套軟電纜. 上海來(lái)?yè)P(yáng)電氣科技有限公司供應(yīng)鋼絲扁電纜,天車(chē)扁線(xiàn),膠套扁電纜多芯扁電纜，ybf扁電纜,橡皮扁電纜,丁腈扁電纜,帶鋼絲扁電纜,行車(chē)扁線(xiàn),鋼絲繩扁電纜,yffb扁電纜,丁晴扁電纜,起重機(jī)扁電纜,ybz扁電纜等。扁電纜,阻燃耐油污,絕緣護(hù)套橡套,扁平扁型軟電纜,ISO認(rèn)證,品種齊全.扁電纜適用于行車(chē)吊車(chē)起重機(jī)等頻繁彎曲的場(chǎng)合,不扭結(jié),折疊整齊。

留學(xué)生**頻發(fā)：家長(zhǎng)的“正能量”是壓垮孩子的后一根稻草

本月初，一名中國(guó)留學(xué)生在曼哈頓東村地鐵L線(xiàn)第1大道站臥軌身亡，年僅18歲。

據(jù)悉，該名學(xué)生在紐約大學(xué)就讀一年級(jí)。這是紐大今年發(fā)生的**起中國(guó)留學(xué)生**事件。

在此之前，今年5月，一名醫(yī)學(xué)系放射科的中國(guó)女生安德里亞·劉在宿舍自縊身亡，年僅26歲。

由于**頻發(fā)，2012年，紐約大學(xué)在圖書(shū)館加裝了保護(hù)欄

這早已不是留學(xué)生**案例**登上新聞了。事實(shí)上，近年來(lái)，出國(guó)求學(xué)人口數(shù)量日趨攀升，年紀(jì)日趨低齡，留學(xué)生的心理問(wèn)題卻一直未能引起重視。

去年年底，康奈爾大學(xué)材料工程專(zhuān)業(yè)四年級(jí)學(xué)生田苗秀在考試周期間被發(fā)現(xiàn)于公寓內(nèi)死亡，年僅21歲。田苗秀在離世前曾發(fā)電郵給同學(xué)，對(duì)無(wú)法完成期末項(xiàng)目表示抱歉。

來(lái)自成都7中的田同學(xué)是位名副其實(shí)的學(xué)霸，不僅在中國(guó)首屆高中生美式辯論賽中進(jìn)入西南賽區(qū)16強(qiáng)，還在中國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)

去年10月，在美國(guó)猶他大學(xué)攻讀生物學(xué)博士的唐曉琳自金門(mén)大橋躍下身亡。自北大地球與空間科學(xué)系畢業(yè)后留學(xué)美國(guó)的唐曉琳，課題是難度極高的RNA病毒方向。失聯(lián)前，她曾透露過(guò)自己壓力巨大，有投河的念頭。

去年2月，在加州大學(xué)圣芭芭拉分校就讀的中國(guó)留學(xué)生劉薇薇在宿舍**身亡，年僅20歲。曾就讀于佛山第1高中的薇薇喜歡彈琴和唱歌，是名和關(guān)雎?tīng)栆粯拥墓怨耘痪驮谌ナ狼?，還通過(guò)視頻恭祝爺爺奶奶 “元宵節(jié)快樂(lè)”。

薇薇在臉書(shū)上留下的后一條信息中，感謝母親的陪伴和照顧

再往前數(shù)。

2016年11月，多倫多大學(xué)生物醫(yī)學(xué)毒理專(zhuān)業(yè)的中國(guó)留學(xué)生楊志輝，在距離畢業(yè)僅剩4個(gè)月時(shí)**身亡。楊志輝是一名非常的學(xué)生，GPA高達(dá)3.96，曾獲得7項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和表彰。

2016年1月，芝加哥大學(xué)MBA班陸姓中國(guó)留學(xué)生疑因課業(yè)壓力，在寒冬中跳入結(jié)冰的密西根湖，年僅28歲，遺下的書(shū)桌前還貼著“堅(jiān)持奮斗、決不放棄”的標(biāo)語(yǔ)。

芝大MBA是全球**的商學(xué)院之一

縱然是少數(shù)現(xiàn)象，這份名校留學(xué)生**不完全名單仍然令人心底生寒。

對(duì)此，紐約大學(xué)心理健康研究中心主任表示，華裔父母對(duì)孩子期望值高，學(xué)生普遍感到壓力比較大，再加上文化差異、環(huán)境不適，會(huì)產(chǎn)生消極情緒，若沒(méi)有及時(shí)排解，很可能造成心理**。

根據(jù)國(guó)家教育部的統(tǒng)計(jì)，2016年，我國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員達(dá)50萬(wàn)。其中，33萬(wàn)留學(xué)生流入美國(guó)。然而，在孩子們苦讀托福、SAT 、GRE，家長(zhǎng)們花費(fèi)重金的同時(shí)，大家對(duì)于心理建設(shè)的關(guān)注度極為不足。

在谷歌中搜索“留學(xué)生**”，跳出的是一篇又一篇讓人心驚的報(bào)道，每一樁悲劇的背后都有一位身處絕望而不為人知的年輕人。

留學(xué)風(fēng)光背后的艱辛沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人不懂

這樣的，死了就死了?？上Я怂母改?，白養(yǎng)活了。

**這種人就是自私，對(duì)父母太不負(fù)責(zé)任。

進(jìn)了名校還**，叫學(xué)渣情何以堪。

這是在多倫多大學(xué)田同學(xué)過(guò)世的新聞下，新浪網(wǎng)上貼出的評(píng)論。刺耳的“l(fā)oser”聲指責(zé)下，沒(méi)有人關(guān)心當(dāng)事人經(jīng)歷了什么。

近年來(lái)，留學(xué)群體一直被媒體黑化為聲色犬馬、紙醉金迷的富二代、官二代。留學(xué)生出事后，國(guó)內(nèi)網(wǎng)民的第1反應(yīng)往往不是同情，而是懷疑和嘲諷。

事實(shí)上，大部分留學(xué)生不過(guò)出身小康家庭，在昂貴的費(fèi)用支出和巨大的課業(yè)壓力背后，留學(xué)群體背后的艱辛，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人很難體會(huì)。

據(jù)耶魯大學(xué)研究人員2013年發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在耶魯學(xué)習(xí)的中國(guó)留學(xué)生中，45%的人有抑郁癥狀，29%的人有焦慮癥狀，遠(yuǎn)高于美國(guó)大學(xué)生整體抑郁癥和焦慮癥比例的13%。另一些包括澳洲和英國(guó)學(xué)校在內(nèi)的高校調(diào)查也收到了類(lèi)似的反饋。

田同學(xué)過(guò)世后，多倫多大學(xué)中國(guó)學(xué)生會(huì)副主席接受媒體采訪(fǎng)時(shí)表示，同學(xué)中有一半的人都感到抑郁孤單。

大多數(shù)同學(xué)在大學(xué)一年級(jí)都會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題，有些人能夠在適應(yīng)環(huán)境后漸漸好轉(zhuǎn)，有些人則直到三、四年級(jí)都還存在障礙。

成績(jī)好的學(xué)生更易焦慮及抑郁，因?yàn)樗麄儗?duì)自己要求很高，給予自己很大壓力。此外，來(lái)自家長(zhǎng)的期待和供給也是另一項(xiàng)不可承受之重。

遇到事情我不會(huì)跟父母說(shuō)，說(shuō)了他們也不懂。

爸媽說(shuō)別人都有獎(jiǎng)學(xué)金，或者打工掙學(xué)費(fèi)，但我讀的專(zhuān)業(yè)根本不提供獎(jiǎng)學(xué)金，功課能跟上已是不易，更不可能有時(shí)間打工。

我剛想和我媽說(shuō)：‘如果我一事無(wú)成，灰溜溜地跑回國(guó)，怎么辦。’她就發(fā)來(lái)微信：‘寶貝你真棒，街坊鄰居都羨慕我培養(yǎng)出讀藤校的孩子。’

每次視頻，父母說(shuō)的都是‘好好學(xué)習(xí)，不要想家，你是我們的驕傲’之類(lèi)的話(huà)，我實(shí)在沒(méi)法跟他們傾訴實(shí)情。

由于代際溝壑和環(huán)境隔閡，留學(xué)生極少向家中吐露自己的難處，家長(zhǎng)們也覺(jué)察不到孩子的心理問(wèn)題。

劉薇薇**前3天，曾和家中視頻3小時(shí)，其母并沒(méi)有發(fā)覺(jué)任何反常跡象。疑似陷入感情糾葛的她沒(méi)有告訴母親的是，自己早就去意已決，以至于“定了一個(gè)這么長(zhǎng)的時(shí)間”以確保自己不會(huì)被搶救回來(lái)。

唐曉琳失聯(lián)前不久，曾與父親有過(guò)一次4分鐘的通話(huà)，極少主動(dòng)要錢(qián)的女兒請(qǐng)求匯來(lái)1萬(wàn)美元。唐曉琳沒(méi)有告訴父親的是，她正處于重度抑郁，讀博讀到第7個(gè)年頭，人已經(jīng)是臨近崩潰。

多少個(gè)夜晚輾轉(zhuǎn)難眠，卻不知能打電話(huà)給誰(shuí)。

在人事交往中倉(cāng)皇茫然，年紀(jì)漸長(zhǎng)卻沒(méi)有時(shí)間投入個(gè)人生活，經(jīng)濟(jì)和精力投入巨大，日漸捉襟見(jiàn)肘，既難以向思維不在同一維度的父母訴苦，手頭還有日復(fù)一日的功課步步緊逼，以至于日漸壓抑、沉默寡言，由此惡性循環(huán)，直到抑郁爆發(fā)。

而這些學(xué)生的家長(zhǎng)、親友對(duì)此往往毫不知情，仍然沉浸在“我家孩子很，我家孩子很出息，我家孩子讀名校”的夸耀中。

由于文化沖擊、語(yǔ)言障礙、學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)、社交困難等問(wèn)題，出現(xiàn)、焦慮、恐懼、絕望等癥狀的留學(xué)生不在少數(shù)。

去年年底，《紐約時(shí)報(bào)》刊登文章《那些在美國(guó)大學(xué)里痛苦掙扎的中國(guó)留學(xué)生》。

作者高雨莘自述自己在哈佛博士班就讀的后一年時(shí)，抑郁癥突然來(lái)襲。

盡管來(lái)美已經(jīng)8年，在學(xué)校感受到的孤立無(wú)援、**語(yǔ)言閱讀的沉重負(fù)荷、與國(guó)內(nèi)親人之間的緊張關(guān)系，這些冰凍三尺的問(wèn)題一朝爆發(fā)，令高雨莘陷入崩潰的邊緣。

留學(xué)生的壓力源頭可歸納為3個(gè)方面。

01學(xué)業(yè)壓力

從“以結(jié)果為導(dǎo)向”的填鴨式教育中解放出來(lái)的中國(guó)學(xué)生，很快會(huì)意識(shí)到“以申辯為導(dǎo)向”的放羊式教育只有更難。

美國(guó)大學(xué)的課程每周quiz、exam、presentation不斷，更時(shí)時(shí)組織team work，逼迫著學(xué)生一口氣不能松地血戰(zhàn)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。

猶記十幾年前出國(guó)讀書(shū)的我通宵做功課，邊打字邊哭。上課聽(tīng)不懂，心臟怦怦跳，跑到廁所把早飯都吐了，老師和同學(xué)卻不會(huì)因?yàn)槟闶峭鈬?guó)學(xué)生而格外開(kāi)恩。

我曾經(jīng)因?yàn)檎?qǐng)求考試時(shí)間延時(shí)半個(gè)小時(shí)而被教授以“所有學(xué)生一視同仁”而拒絕，也曾因?yàn)楦沐e(cuò)了任務(wù)被同組同學(xué)斥責(zé)“不懂為什么不問(wèn)”，問(wèn)題是，彼時(shí)的我一頭懵懂，根本不知從何問(wèn)起。

比起北美的學(xué)生，中國(guó)留學(xué)生從小沒(méi)有受過(guò)大量閱讀和學(xué)術(shù)寫(xiě)作的訓(xùn)練。我在學(xué)委會(huì)做秘書(shū)期間，每年都會(huì)接待大量因“學(xué)術(shù)不端”而受到處罰的學(xué)生，其中，中國(guó)留學(xué)生不在少數(shù)。

尤其是高中畢業(yè)出國(guó)留學(xué)的孩子，往往因?yàn)椴皇煜ふ撐囊?guī)范、作業(yè)規(guī)則，而踏入“剽竊”、“”的雷區(qū)，輕則記過(guò)處分，重則被判退學(xué)，令物傷其類(lèi)的我十分遺憾。

網(wǎng)絡(luò)上散播著“留學(xué)黨旅游、開(kāi)趴、代購(gòu)”的流言，真相是，在截然不同的教育體系中掙扎求生并不容易。

這些困難亦無(wú)法向千里之外的家人傾訴，一來(lái)不知道從何說(shuō)起，二來(lái)也沒(méi)人幫得上忙。

02語(yǔ)言壓力

《紐約時(shí)報(bào)》的發(fā)文中提到，由于語(yǔ)言和文化上的問(wèn)題，中國(guó)留學(xué)生很難與導(dǎo)師建立富有成效的關(guān)系。

很多留學(xué)生表示自己難以取得導(dǎo)師的信任。有些人擔(dān)心，語(yǔ)言障礙可能會(huì)令導(dǎo)師懷疑他們的智力；還有些人承認(rèn)自己晚上睡不著覺(jué)，老是想著溝通中的失誤，比如一次不愉快的談話(huà)，或給導(dǎo)師發(fā)了一封措辭不當(dāng)?shù)泥]件。

就像“藍(lán)白紅三部曲”中的《白》里面寫(xiě)的，當(dāng)一個(gè)人身處異國(guó)他鄉(xiāng)，很容易失去某種控制力，再聰明的人也會(huì)突然顯得愚笨遲鈍。對(duì)此，曾經(jīng)身為留學(xué)生的我，也深有體會(huì)。

與同文同種的人聊天，你能迅速判斷出他的背景喜好。但在國(guó)外，這種洞察力不復(fù)存在。你搞不懂對(duì)方的潛臺(tái)詞，也不知如何討好他們，更會(huì)犯下各種低級(jí)錯(cuò)誤，這著實(shí)令人挫敗。

工作多年后，我又遇到大學(xué)同學(xué)，聊了一會(huì)兒后她驚訝地說(shuō)：“原來(lái)你很健談而且幽默嘛，為什么上學(xué)時(shí)你總是不發(fā)言，我們都在背后議論你很古怪。”

天知道我一直都是我，只是以前的交流總像隔靴搔癢、力不從心——英文能力有限，文化差異，遇到問(wèn)題也不知道如何求助、向誰(shuí)求助。

盡管許多文獻(xiàn)都建議大家接受學(xué)校提供的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，但事實(shí)并不如人意。在有“**大學(xué)”盛名的滑鐵盧大學(xué)，心理咨詢(xún)的排隊(duì)等待期長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月，而耶魯大學(xué)中真正接受過(guò)咨詢(xún)服務(wù)的學(xué)生只有4%。

更糟糕的是，在語(yǔ)言障礙的困擾下，人也因此變得萎靡不振、渾渾噩噩、愈發(fā)封閉，干脆棄療，為抑郁癥的發(fā)生提供了溫床。

03經(jīng)濟(jì)壓力

雖然媒體一直熱炒留學(xué)富二代，但事實(shí)上，大多數(shù)留學(xué)生還是出生于普通家庭，住不起學(xué)校宿舍，為了便宜幾十刀的租金一次次搬家；吃不起頓頓餐館，學(xué)習(xí)到半夜回家還要自己做飯。

一年數(shù)萬(wàn)美元的開(kāi)銷(xiāo)不是小數(shù)，半途而廢的代價(jià)幾乎不可想象。更別說(shuō)有些家庭傾盡積蓄，甚至賣(mài)掉房子送孩子出國(guó)讀書(shū)。

在得知全家的財(cái)力都集在自己身上時(shí)，但凡有良知的孩子都無(wú)法無(wú)動(dòng)于衷。求學(xué)成了一場(chǎng)只許成功，不許失敗之戰(zhàn)。

與高昂的留學(xué)費(fèi)用形成對(duì)比的是，根據(jù)智庫(kù)2017年發(fā)布的報(bào)告，超8成的海歸月薪低于1500美元。這個(gè)數(shù)字，僅略高于國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生。

《澎湃新聞》在采訪(fǎng)一名芝加哥大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生時(shí)，對(duì)方表達(dá)了一種普遍的情緒。

她說(shuō)：“我一直在想，自己學(xué)業(yè)成績(jī)是否配得上工薪階層父母付出的**，我以后能找個(gè)什么樣的工作。”

這種壓力讓她比高考時(shí)更加焦慮，卻又無(wú)以訴說(shuō)。

上周，我接待了一個(gè)欲送讀中學(xué)的兒子出國(guó)念書(shū)的朋友。聽(tīng)聞朋友對(duì)孩子的一通夸耀后，我直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他：

“第1，我不建議將三觀尚未成型的孩子送離父母；

**，你必須降低自我預(yù)期，必要時(shí)坦誠(chéng)接受止損；

第三，不要在人前炫耀，這會(huì)讓孩子和你離心。”

許多留學(xué)生都跟我談起過(guò)自己強(qiáng)烈的焦慮、失落，與不安。在此，我想跟家長(zhǎng)們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)：

“與其告訴孩子‘我為你驕傲’，不如問(wèn)問(wèn)孩子‘你開(kāi)不開(kāi)心’，與其每次通話(huà)時(shí)大打雞血，不如多聽(tīng)聽(tīng)孩子想說(shuō)什么。”

出門(mén)在外，求學(xué)不易，不要讓父母過(guò)高的期望和投入，成為壓垮孩子的后一根稻草。